Fra dieselmotorer og kedler til Googles datacentre og europæisk uddannelsessamarbejde. Fredericia Maskinmesterskole er ikke bare en uddannelsesinstitution.
Fredericia MaskinmesterskoleDet starter med en filbænk. Det er det første, Jens Færgemand vil vise frem, når han tager en besøgende med rundt på Fredericia Maskinmesterskole. Ikke fordi det er det mest imponerende, de har. Men fordi det er udgangspunktet.
»De starter med at file en plade. De har tit ikke meget kendskab til det fra hverdagen. I dag lapper man jo ikke cykler eller bruger en knallert, som vi andre gjorde. Så man starter egentlig helt fra scratch. Og så slutter de af med at lave projekter, hvor de sætter alt det i spil, som de har lært. Det er helt vildt, hvordan de rykker sig.«
Værkstedsperioden afsluttes med en fernisering, hvor familie, venner og samarbejdspartnere kan se, hvad de studerende har bygget. Teorien kommer senere. Hænderne kommer først.
Maskinmesteruddannelsen er i sin kerne en maritim uddannelse. Men det, den ruster de studerende til, er for længst vokset ud over skibssiden.
Maskinmesterstuderende kan komme fra tre indgange: Gymnasiet, EUX eller en erhvervsuddannelse. Kommer man fra gymnasiet, starter man på værkstedet. Kommer man med en erhvervsuddannelse, tager man først de gymnasiefag, man mangler, og møder EUX'erne og de øvrige studerende på fjerde semester. Fælles for alle veje er, at ingen slipper uden om værkstedet. Det er kernen i, hvad der adskiller den danske maskinmester fra alt andet.
»Den maskinmesteruddannelse, vi har i Danmark, er unik. Kører du til Tyskland, har de ikke el-delen med. Det hedder godt nok en marine engineer, men det er ikke det samme. Vores maskinmestre kan meget mere,« forklarer Færgemand.
Alle maskinmesterstuderende på FMS gennemgår en el-installatøreksamen. Det er en af uddannelsens store styrker og en af de ting, erhvervslivet lægger mærke til. For de industrier, der vokser hurtigst lige nu, handler stort set alle om energi, el og drift af komplekse anlæg.
»Et datacenter er næsten ligesom et skib, det er bare lastet med servere. Energiforsyning, køl, el og ventilation. Det er det samme som på et skib. Derfor er maskinmesteren virkelig eftertragtet i denne branche.«
Jens Færgemand — Rektor, Fredericia MaskinmesterskoleI maskinelaboratoriet viser han rundt mellem dieselmotor, kedel og pumpestationer. Dieselmotoren skilles ad i undervisningen, stempler trækkes ud, og de studerende mærker med hænderne, hvad forbrændingsteorien beskriver med ord. Det seneste tilskud er et højspændingskoblingsanlæg, finansieret af en maritim fond.
»Du kan komme til at lægge verdens største containerskib sort, fordi du laver én fejl. Det koster mange millioner i timen at ligge stille. Så man skal virkelig forstå de kræfter, der er i spil.«
Jens Færgemand — Rektor, Fredericia MaskinmesterskoleLidt over tyve procent af FMS' studerende modtager særlig pædagogisk støtte (SPS). Størstedelen af dem er ordblinde. Det er ikke en udfordring, skolen taler udenom. Det er en af grundene til, at de gør så meget ud af at omsætte teori til praksis.
»Vores studerende er ikke altid dem, der lå øverst på karakterskalaen i folkeskolen, men kan sagtens ende med at ligge øverst på maskinmesteruddannelsen, fordi de kan se teorien i en kontekst. De er som regel praksisorienterede og har brug for at arbejde med det, de lærer om ved tavlen,« fortæller Færgemand.
Det stiller krav til undervisningen. Ikke som en eftergivelse, men som en ambition. Hvordan gør man det synligt? Hvordan får man gjort teorien forståelig, blandt andet gennem laboratorieøvelser? Det er spørgsmål, FMS arbejder aktivt med, og svaret ligger ofte i udstyret.
I kemilaboratoriet står et elektrolyseanlæg, specialudviklet til FMS. Det koster ifølge Færgemand adskillige hundredtusind kroner, og demonstrerer de første trin i Power-to-X-processen: elektrolyse, hvor elektricitet føres gennem vand, som spaltes til ilt og brint. Herefter kan brinten omdannes til brændstof. Pladerne bobler forskelligt afhængig af belægning. Det er synlig kemi.
»Pludselig får vi omsat teorien til noget synligt. Det er det, der optager os meget, fordi vores studerende har brug for at se det ske.«
FMS er del af CEDCE-projektet Konkurrencedygtig PTX i samarbejde med blandt andre Stiesdal. Elektrolyseanlægget er ét resultat af det samarbejde. Power-to-X er en af de teknologier, den grønne omstilling hviler på, og FMS vil sikre, at deres studerende forstår den, ikke kun på papiret, men i praksis.
I et lokale på skolen står rækker med servere. På taget sidder solpaneler og kølekompressorer. En blå drejeknap på væggen går ned til maskinlaboratoriet, så de studerende kan koble strøm om og simulere et fuldstændigt datacentermiljø. I hjørnet står et UPS-anlæg, der holder systemet kørende, selv når strømmen svigter.
Det er Danmarks første minidatacenter bygget udelukkende til uddannelsesformål, og det begyndte med et solcelleanlæg på taget.
Da Google besluttede at bygge et datacenter i Taulov uden for Fredericia, stod de over for det samme problem som resten af branchen: der er ikke nok kvalificeret arbejdskraft til at drive anlæggene. I stedet for at vente på, at markedet løste det selv, gik de til FMS. Hvad der begyndte som støtte til udvikling af et valgfag udviklede sig over flere donationsrunder til et fuldt udstyret minidatacenter med kontrolrum, højspændingsanlæg og simuleret nødstrøm.
»Samarbejdet med Google har skudt en udvikling i gang og medført muligheder, som vi ellers ikke havde fået. De har troet på os, og vi har vist dem den tillid,« fortæller Færgemand.
Tilliden er siden blevet bekræftet udefra. En medarbejder fra Google, der er ansvarlig for uddannelsen af teknikere i Europa og Afrika, besøgte for nylig skolen. Han havde set tilsvarende faciliteter i USA. Hans vurdering var entydig.
»Han sagde: Det her er gold standard. Det findes ikke andre steder. Og det bliver man stolt af at høre.«
Jens Færgemand — om Googles vurdering af FMSNu planlægger Google et trainee-forløb for nyuddannede håndværkere fra hele Europa. Første stop bliver Holland og Finland. Andet stop bliver Fredericia, to uger, fordi det er her kompetencen er. FMS arbejder desuden på en efteruddannelse på akademiniveau inden for drift og datacentre, og er i dag en central aktør i det europæiske samarbejde CEDCE, der samler otte lande og ti brancherepræsentanter om fælles standarder for datacenteruddannelse.
I automationslokalet er der en 3D-printer i gang. I en krog vokser et skib frem af plastik, en meter og firs fra stævn til agterstavn. Det er ikke et skoleprojekt i traditionel forstand. Det er en konkurrence.